Jerome Bruner è stato un importante psicologo americano, nato nel 1915 e deceduto nel 2016. È stato una figura di spicco nella psicologia cognitiva e dell'apprendimento, noto soprattutto per i suoi studi sull'educazione e sull'acquisizione del linguaggio.
Bruner ha contribuito in modo significativo allo sviluppo della teoria dell'apprendimento per scoperta, sottolineando l'importanza del coinvolgimento attivo degli studenti nel processo di apprendimento. Ha anche introdotto il concetto di scaffolding, che si riferisce al supporto fornito dagli insegnanti per aiutare gli studenti a raggiungere obiettivi di apprendimento più avanzati.
Oltre alla sua attività accademica, Bruner ha svolto un ruolo di consulente per numerosi programmi educativi e ha scritto diversi libri che hanno influenzato il campo della psicologia dell'educazione. La sua ricerca e i suoi contributi hanno avuto un impatto duraturo sul modo in cui comprendiamo l'apprendimento e lo sviluppo cognitivo nei bambini.
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